Hogyan értesült a FAST Heroes kampányról, és mi volt az első benyomása?
Amikor az ENSZ tudatossági napjaira kerestem online forrásokat, a stroke-kal kapcsolatos tudatosságra összpontosítottam. Felismerve jelentőségét, gyerekbarát oktatási anyagokat fedeztem fel és fedeztem fel a FAST Heroes programot. Amikor további részletekért kapcsolatba léptem Renathe-val [van der Merwe, a FAST Heroes dél-afrikai, namíbiai és botswanai vezető koordinátor], lenyűgözött a lelkesedése, hogy információkat oszthatok meg és képzést biztosíthatok. Különösen csodáltam a program gyermekközpontú, magával ragadó és kreatív megközelítését.
Mi tetszett a legjobban az osztálynak a programmal kapcsolatban? Volt kedvenc karakterük?
A program iskolánkban történő megvalósítása során 3-astól 6-osig terjedő tanórákat tartottam az Életkészségek témakörben. Minden diák, életkortól függetlenül, lelkesen fogadta a programot, és nagyra értékelte annak gyakorlatiasságát. Minden egyes óra a kreativitás elemeit foglalta magában, ahelyett, hogy kizárólag tartalomvezérelt volt volna. A rangidős órákban sok diák különösen élvezte a Sophiával való együttműködést nyelvi játékok, dalok, rapok és szerepjáték-forgatókönyvek segítségével.
A tanárok szemszögéből nézve mitől olyan hatásos ez a projekt?
A rendelkezésre álló erőforrások rendkívül hatásossá teszik a programot. Átfogóan lefedik a tanulás minden aspektusát, jelentősen megkönnyítve számomra, hogy tanárként hatékonyan közvetítsem a tartalmat. Mivel minden könnyen elérhető, a differenciálás zökkenőmentessé válik, így az anyagot minden gyermeknek és osztálynak megfelelően alakíthatom. Ugyanazon erőforrások használata ellenére minden tanuló eltérő módon értelmezi és alkalmazza őket, biztosítva, hogy minden órai élmény egyedi legyen.
Mit szeretne elmondani a többi tanárnak a FAST Heroes alkalmazásáról az osztálytermükben?
A program ösztönzi a kreativitást és a személyes önkifejezést. Ha az órájához igazítja, fokozhatja az élményt és az elkötelezettséget. Emellett több témakörbe is beépíthető, így értékes eszköz, nem pedig extra munka.
Milyenek a gyerekek az osztályában?
A Loreto School Queenswood gyermekei egy változatos, energiával és kíváncsisággal teli csoport. Pozitív hozzáállásuk van a tanuláshoz, és alig várják, hogy új koncepciókat fedezzenek fel. Míg egyesek fókuszáltabbak és fegyelmezettebbek, mások játékos és képzelőerőt visznek az osztálytermekbe. Összességében a tanulók egy dinamikus, kedves, lelkes, általános iskolás korú csoport, akik mindig készen állnak arra, hogy tudományos és kreatív tevékenységekben vegyenek részt, miközben arra összpontosítanak, hogy változást hozzanak.
Mi tetszik a legjobban az iskolában?
A Loreto School Queenswood egy értékalapú iskola, amely az egyes tanulók fejlődésének szenteli magát. Iskolánk a gyermekek holisztikus fejlődésére összpontosít, és olyan programokat és figyelemfelkeltő projekteket kínál, amelyek célja a társadalmi változás aktív ügynökeivé váló tanulók kinevelése. Az LSQ-nál tanárnak lenni kifizetődő, mivel szabadságot és kreativitást biztosít ahhoz, hogy érdemben hozzájáruljon a nagyobb jóhoz.
Hol nőtt fel, mikor és miért döntött úgy, hogy tanár lesz?
Pretorián kívül, Bronkhorstspruit néven nőttem fel. Kislányként soha nem illek bele a helyi kultúrába. Amikor elkezdtem az 1-es fokozatot, a családom nehéz időszakkal szembesült, mivel édesanyám gyakran volt kórházban és azon kívül. Ebben a nehéz időszakban volt egy tanárom, Elize Gottfried asszony, aki a jóllétem biztosítása érdekében mindent megtett. Elbocsátott az apám munkájába, amikor elfelejtette felvenni, és támogatott olyan eseményeken, amin a szüleim nem tudtak részt venni. Ápolása túlmutatott a akadémikusokon, szívvel tanított. Az ő inspirálása alapján tanár lettem, aki változást hozott mások életébe, ahogy az enyémben is tette.
Hogyan látja a tanárok szerepét a dél-afrikai társadalomban?
A dél-afrikai társadalomban a tanárok mind oktatóként, mind közösségi vezetőként kulcsszerepet játszanak. Ők felelősek a fiatal tanulók elméjének és jövőjének alakításáért, nemcsak a tudományos ismereteket, hanem a kritikus értékeket és az élethez szükséges készségeket is magukévá teszik. Úgy vélem, hogy a tanárok segítenek felkészíteni a diákokat érzelmi, társadalmi és szellemi szempontból a világra és annak igényeire. Csak abban bízhatunk, hogy a tanulók aktív, tájékozott polgárokká válnak, akik pozitív változást tudnak elérni a társadalomban.
Hogyan érezte magát, amikor hallott a díj?
Kezdetben nem tudtam, hogyan érezzem magam. Izgalmas volt, de nem éreztem úgy, hogy megérdemelném a díj, mert nem teszek azért, amit személyes előnyszerzésért teszek. Ugyanakkor megörvendeznek az elismerések, különösen olyan területen, ahol ritkán fordul elő elismerés. Remélem, hogy ez az elismerés más dél-afrikai tanárokat is inspirál, és segít a program népszerűsítésében, és még sok másban.
Ha Ön egy fantasztikus tanár, vagy szeretne többet megtudni a FAST Heroes programról, vegye fel a kapcsolatot Renathe van der Merwe-vel a renathe.vandermerwe@iqvia.com címen vagy a +27825235487 telefonszámon. További információkat a https://fastheroes.com/ oldalon, a Facebookon a https://www.facebook.com/FastHeroesSouthAfrica oldalon és az Instagramon a https://www.instagram.com/fast_heroes_south_africa oldalon talál.
